水产养殖学的水质判断
养殖水质标准养殖水质标准：温度。十八到三十五度为正常温度，二十五到三十二度为最适宜生长温度。PH值。六点五到八点五，低于六点五肥效不能正常发挥优势，氨氮、硫化氢等毒性会增大。盐度。
在实际生产中，往往可以通过水体颜色、氨氮含量、底泥颜色等的变化来判断水质的好坏。
看首先，最直观的方法就是通过看来判断。好的养殖水质一般是油绿色或红褐色。这种水体有很多有机物和浮游生物，所以晚上会红绿相间。如果是这种水质，养殖很好，饲料利用率也很好。
池塘水色的判别方法 看看水的颜色 一般来说，肥塘的正常水色可分为油绿色或茶褐色两种，其中含有大量易被水生动物消化吸收的食用生物，非常适合水产养殖。水色变化 水色的变化能有效地指示池中的水是“活的”。
溶解氧： 和所有动物一样，绝大部分都水产动物必须在有氧的条件下生存，缺氧可使其浮头，严重时泛池致死。
水产养殖学什么
1、主干学科：生物学、环境科学、水产学。主要课程：鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。
2、四年级水产养殖方向课程：鱼类学、藻类学、贝类学及其增养殖学、甲壳类及甲壳动物增养殖、水域生态学等。水产医学方向课程：水产病原微生物学、水生动物病理学、水生生物解剖学、水产动物疾病防治学等。
3、水产专业主要课程有鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。
4、主要专业课程 专业基础课程：渔业导论、水产动物学、鱼类学、水生生物学、饵料生物学、水域生态环境、渔业法规与渔政管理。
水产养殖教育专业课程有哪些
1、二年级课程：大学英语、计算机、高等数学、生物化学、水生生物学、水化学等。四年级水产养殖方向课程：鱼类学、藻类学、贝类学及其增养殖学、甲壳类及甲壳动物增养殖、水域生态学等。
2、水产专业主要课程有鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。
3、水产养殖学专业主要课程 鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。
4、其主要学科：生物学、环境科学和渔业。其主要课程：鱼类育种学、甲壳动物育种学、水生动物育种学、水生动物营养与饲料、水生动物疾病预防、海藻与海藻养殖、水环境化学等。
5、主要专业课程 专业基础课程：渔业导论、水产动物学、鱼类学、水生生物学、饵料生物学、水域生态环境、渔业法规与渔政管理。
水产养殖
鱼最好在春节前(即大量成鱼时)选留。起捕成鱼时，水温以在6-12℃之间为好，这时鱼的摄食量减少，活动缓慢，鳞片紧，不易受伤。如果水温过高，则鱼体活动力强，鳞片松动，容易受网伤，耗氧量大，给运输带来不便。
水产养殖是海水养殖和淡水养殖的统称。淡水养殖是利用池塘、山塘水库、江河、湖泊、涵仔等水体开展养殖鱼类、虾类等水产品的总称。
（1）、身份证复印件（养殖户或企业法人）。（2）、提交所在村委会养殖证明。（3）、租赁合同或承包合同。
甲壳类：淡水养殖的甲壳类有南美白对虾、大闸蟹、罗氏沼虾。其他品种：还有中华鳖、巴西龟、锦鲤、金鱼等。海水养殖：鱼类：梭鱼、比目鱼、鲈鱼、大黄鱼等。贝类：文蛤、扇贝、杂色蛤等。藻类：海带、紫菜等。
鱼类增养殖学的介绍
1、鱼类在溶氧3mg/L时的饵料系数，要比4mg/L时增大一倍；生长在5mg/L时比3mg/L吸收消化率提高20%；生长在溶氧7mg/L中的鱼生长速度比生长在溶氧4mg/L中的鱼快20%~30%，而饵料系数低30%~50%。
2、养鱼的解释 (1) [fish farming]∶饲养鱼类，尤指在 池塘 里饲养鱼类作为食用 (2) [fish culture]∶鱼类养殖 词语分解 养的解释 养 （养） ǎ 抚育，供给 生活 品：养育。赡养。抚养。养家。
3、鱼类学、水生生物学、池塘养殖学、水产动物疾病学、水产动物营养与饲料学、名特水产动物养殖、渔业资源学。
4、鱼的养殖技术：水 人工饲养热带鱼要求水质为软水或低硬度水，酸碱度以弱酸性或中性为好。酸性较强，热带鱼呼吸困难、生长缓慢；碱性较强，热带鱼的鳃组织会受到腐蚀。用吸管将鱼缸底的粪便、残饵料及其他污物吸出。
